Ja, jag tror att positiv förstärkning fungerar inom all beteendeförändring. Låt säga att några lärare ska börja med att länka till material på internet och känner ett stort motstånd inför detta. Då är det hög tid att bryta ner arbetet i mindre, hanterbara bitar och sedan uppmuntra varje steg. 

Kanske går det att ge en grupp lärare i uppgift att besöka http://www.ted.com, se en föreläsning om Khan academy och sedan diskutera detta på nästa träff. Genom att ge dem feedback på detta enkla beteende känns kanske “att integrera internet i undervisningen” inte lika stort och besvärligt. Utan kanske till och med lite roligt. 

Har du ett case vi kan fundera kring?

Funderar över om detta funkar på lite trötta lärare som helst inte vill förändra sitt beteende. Kan positiv förstärkning få dem att inse att vi lever i en modern värld och att vi måste utbilda våra ungdomar till denna och inte förbereda dem för industrisamhället. Troligtvis är det så. Svårt att veta hur bara.

Ett annat knep är att göra en farmorslista! Rangordna dina uppgifter i tråkighetsordning och börja med det som är mest trist. Då kommer varje ny uppgift fungera som en liten belöning då du får en roligare uppgift att ta tag i. Googla “Farmors lag: börja med det tråkiga!” för mer om det! 

Skillnaden är att vi kan berätta om våra intentioner för varandra. Till exempel kan vi säga: “Jag kommer att göra mitt bästa för att uppmuntra dig varje gång du diskar!”